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近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)
⒈近五年来讲授的主要课程: 课程名称 教学对象 课程类别 周学时 届数 学生人数
①内经讲义 本科生 专业基础课 6学时 5届 255人;
②内经选读 本科生 专业基础课 6学时 5届 210人;
③内经研究进展 研究生 专业课 4学时 5届 184人;
④中医基础理论研究进展 研究生 专业课 4学时 4届 445人;
⑤中医科研设计 本科生、研究生 专业课 4学时 5届 1108人。
⒉承担的实践性教学:
①本科生临床带教:中医学教改试验本科生4届4~5人/年;
②本科生中医科研设计、毕业论文设计280人/年;
评阅、审议本科生、研究生毕业论文280余篇/5年;
③内经硕士研究生:临床带教5届2人/年、4学时/周;
④内经博士研究生:临床带教5届2人/年、4学时/周;
⑤指导博士后1人/2009年。
⒊主持的教学研究课题:
PBL模式在《黄帝内经》教学中的构建研究,湖北省教育厅教育科学“十一五”规划重点项目,编号:2008A037,2008-2009年,主持人。
⒋教学研究论文:
①痰邪致病机理的现代研究思路与方法.中医杂志,2003 ,1:5-7
②浅议“五行互藏”理论,湖北中医学院学报.2003,5(3):5-6
③证候研究几个问题的思考.湖北中医学院学报,2004,4
④“中医病因组”假说的提出及其相关研究思路.中医杂志,2006,(17)9:702-703
⒌获得的教学表彰/奖励:
①“中医病因组”假说的提出及其相关研究思路,2008年湖北省自然科学优秀论文二等奖,排名第一;
②老年性痴呆复合动物模型的建立与评价,2008年湖北省自然科学优秀论文三等奖,排名第二;
③乌梅饮片炮制工艺及质量标准规范化研究,2007年度获湖北省人民政府科技进步三等奖,排名第三。
⒍编写教材情况::
①实验中医学.科学出版社,“十一五”全国规划教材,2007年,副主编;
②内经选读.北京出版社,北京市精品教材,2007年,编委;
③中医基础理论.中国中医药出版社,国家级规划教材,2003年,编委;
④老年性痴呆调养与护理.中国中医药出版社.2006.1,主编; ⑤衰老药理学新论.人民卫生出版社,2004.5,编委。 |